聽到不止一位媽媽抱怨:每次叫孩子做個什麼事,比如洗手吃飯,幫拿個東西……都要喊上好幾遍,尤其他在看電視或玩的時候,你不發火,似乎他永遠不會搭理你。
1.孩子的注意力尚未發展完善
在很多人的認識中,注意力=專注力,其實注意力的范圍更廣,在心理學上,注意力有四種特質,包括注意的廣度、注意的穩定性、注意的分配和注意的轉移,這是衡量一個人注意力好壞的標誌。而由于大腦發育不完善,幼兒注意力的這四個方面,都相對差一些。
注意力的廣度即註意的范圍有多大,比如同樣的一長串數字,廣度較好的孩子能完全記住;廣度較差的孩子可能只記住2、3個數字。
注意力的穩定性就是我們常說的專注力,即較穩定地把注意集中于某一特定的對象與活動的能力。
注意的分配,通俗講就是一心二用的能力,比如演藝人員一邊唱歌,一邊跳舞。ADVERTISEMENT
注意力的轉移,指一個人主動的、有目的地將注意力從一件事轉移到另一件事上,比如,你讓孩子關掉電視,立刻來吃飯,他可能比較磨蹭。
孩子經常聽不見我們喊他,也不能同時做幾件事,其實不是他們不想,實際情況是他們還沒有達到這個發展水平。隨著年齡的增長,孩子的注意力會逐步發展健全,所以,遇到孩子出現的一些「失聰」現象,我們不必過于苛責。
2. 逆反期的無聲反抗
孩子在三歲左右是自我意識的第一個飛躍期,一直到大概5歲,我們稱之為「第一逆反期」,他們由于具有了強烈的自我意願,不想處處順從,總想反抗一下家長的權威,「喊了不理」就是其中一種反抗形式,尤其大人態度比較強硬時,會更加激起他們的反抗欲。ADVERTISEMENT
3.孩子未養成規律的生活習慣
比如在叫孩子睡覺、起床的時候,喊一遍不應,喊兩遍不應,甚至家長當面去「請」,都無動于衷。出現這種情況,很可能是因為孩子平時的生活習慣比較隨意、懶散,沒有規律。家長需要從培養孩子好習慣的角度去「從長計議」,當良好的生活習慣養成後,你不用喊,他就能做到自我管理。
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