二、專注力在我們的生活中，想要在某一樣事情，或者只是單純的學習上，想要獲得好的效果，是需要我們傾注努力和專注度在上面的。很多的孩子天生活潑好動，在做事情上往往不能夠擁有足夠的專注力，學習上也經常會走神，不能長時間集中注意力。

專注力不夠的孩子，在學習效果上往往也都是強差人意，因為 孩子無法集中注意力好好做好一件事情，經常受不住誘惑去玩耍，看手機等，自然也難以獲得成效。但專注力也和孩子的興趣愛好有關，興趣強烈的孩子，對某樣事物的就會帶有天然強大的專注力。

三、成績出來後，沒有任何的情緒波動只要是對自己的學習有過努力付出孩子，等到成績出來後，不管是考得好還是考得不好，情緒上肯定是會有所波動的。考得成績好，孩子肯定會表現得很開心，而考得不好的同學，若是認真的努力學習了，肯定是會比較沮喪。

但是不管自己考得好或者不好，都沒有什麼特別明顯的情緒波動，說明孩子對成績是不重視的，這也說明孩子對學習不重視。可能是孩子以前努力沒有得到成績上的收穫，所以「破罐破摔」了，其實這是孩子抗壓能力太差了，因此為了不承受學習的壓力，就不再用心學了。

四、如何培養孩子的各方面能力？前面說到的三種能力，並不是孩子天生的，家長們也可以通過後天的培養來訓練孩子提升這三個方面的能力，所謂的「三歲看八十」，家長們應該從小就培養孩子的規律性和秩序性，提升孩子的自我能動性，讓孩子學會獨立處理事情。

其次，我們就要從小培養好孩子的感知力，感知力是人生中非常關鍵的一點，孩子的學習、人際交往、思維邏輯等等，都是依靠感知力發展而來的。

孩子是不是讀書的料子，主要還是看孩子的自控力、專注力、邏輯力這三個方面，這三種能力強的孩子，學習能力也不會太差，但家長們可以通過後天的培養提升孩子的各方面能力，鍛煉自主能動性和對周圍事物感知力。

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