為人父母最煩惱的，莫過于孩子「不想學習」的問題。

在我們后台，隔三差五就會收到爸爸媽媽類似的抱怨：

「一看書就走神，一聽課就犯困，一玩手機馬上來了精神！」「每天上學雞飛狗跳，磨磨蹭蹭不愿出門，經常遲到」「孩子不愿意上學，對學習很反感！」……

這些問題讓父母頭疼不已，我們百思不得其解：現在的孩子，家里好吃好喝的伺候著，什麼事都不用他操心，只要他專注學習就行了。

可就是這唯一的事情，孩子都做不好、不愿做。

大人們總是固執地認為：孩子討厭學習，肯定都是孩子的問題。

事實上，在這背后，還有更為復雜的原因，學校、家庭、孩子的人際關系、師生關系等等……都能影響孩子對學習的熱情。

今天我們就來討論一下，父母不當言行對孩子「厭學」情緒的影響。

比如，父母最常說的這5句話，都很容易讓孩子對學習產生抵觸情緒。

密不透風地監督

例句：「一個字還沒寫？你天天要我催多少次」

很多討厭學習的孩子，都有這樣一個特點：明明學習是自己的事情，可是他就是不當回事。

最后，著急的人只有父母，跟著后面又是催、又是哄。

這種現象其實是一種信號，它是在暗示孩子學習的自主性正在被剝奪。

自主性，說白了，就是獨立性和主動性，即「我能做到」和「我想自己做」。

遺憾的是，在實際生活中，孩子的學習不知不覺成了父母的責任。

某個親子節目中，一位媽媽從回家做飯到孩子寫完作業，平均每隔十幾分鐘就要催一次。

可不管怎麼著急，孩子還是一樣不慌不忙，甚至自言自語地說：「不想寫作業。」

這些被催促卻無動于衷的孩子是如何看待學習的呢？

他們認為：

學習是為父母而學，是大人要求自己必須完成的「任務」，如果沒人催，沒人不監督，那我就不學了。

尤其是家長包辦越多，督促得越頻繁，孩子的抗拒心理就會越嚴重，越覺得學習的事跟自己無關。

畢竟孩子面臨催促和命令時的第一反應，是抗拒，而不是順從。

最后陷入一種惡性循環，大人認為：我不催，孩子就不學；

孩子認為：大人越催，我越不想學。

孩子喪失學習的動力和積極性，厭學情緒也變得嚴重起來。

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