學院君說：一到假期，家長們都有一個擔憂：害怕孩子沉迷電子產品，荒廢了學習。 今天分享的這篇文章的作者——許雅寧，她是一位畢業于哥倫比亞大學的女博士，三個孩子的媽媽，她用親身經歷告訴我們：在手機這件事情如何既做到給予孩子自由，又能夠有效限制他們「玩手機」的欲望，希望對各位家長有所啟發。

很多人認為美國的學校對手機應該是抱持很開放的態度，這其實是錯誤的認知。我在美國各式學校任教多年，從來沒有看過任何一間學校允許孩子在課堂上使用手機，不是老師集體保管，就是學生全部關機。只要有人的手機一聲響起來，很抱歉，那支手機當天就是屬于校長的。

手機并非必需品

下課之后「叮！」學校會打電話給家長，請他們來學校拿手機。拿出這個「絕招」后，效果出奇的好，孩子們都非常謹慎，因為 沒有人為了贖回手機敢要求氣急敗壞的父母趕來跟校長道歉。

我在哥倫比亞大學教書，大多數研究生隨身攜帶計算機上課時，我會要求大家把手機、計算機收起來，美國學生都很配合。

曾經有一位亞洲國際生上我的課，一進教室，就坐在教室最后一排滑手機、打計算機，對于我的課程內容以及同學的小組討論完全不參與，我提醒他兩次，他仍然置之不理。我便請他離開。

如果上課不愿參與、也不尊重老師、同學，就沒有資格來上課。自己的孩子就讀家里附近的小學，上下學都有校車或大人接送，沒有落單的機會， 手機不是必需品。

兒子是全年級唯一沒有手機的人

因此，三人在小學時期都沒有手機。等老大上了中學后，路程頗遠，也必須自己課后搭車去打網球，并且，我也 了解手機已經成為青少年生活的必需品之一，經過一陣子的思考，決定買手機給他。

升七年級暑假這一年，兒子生日前幾天，我們母子倆圍在餐桌旁吃水果。我趁機問他：「你想要手機嗎？兒子嘿嘿笑了一聲：「好啊！」邊說邊轉動著叉子撥弄著盤中紅艷艷的西瓜。

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