3.

哈佛著名兒童教育研究者湯姆麗說， 真正拉開孩子學習成績好壞的，除了課堂上的學習內容之外，最主要的就是這個孩子的閱讀面。孩子越小愛讀書，對他以後語文的閱讀理解和作文都大有裨益，同時做應用題時也有助于理解題意。

不愛讀書的孩子是怎麼養成的？

首先是沒有一個讀書的環境

去年我曾經帶jason去南方的親戚家，那邊普遍是三層小洋樓的格局，很是氣派，但是進去之後我發現沒有一間是書房，未免心生感歎，如果我有一座這樣的房子，肯定第一時間要一件陽光明媚的大書房，每天在上面伏案，桌前有花，身後有書，哎哎，醒醒，醒醒！

甚至有的人家裡連一張書桌都沒有，就是這樣的環境裡，光讓孩子好好學習，好好看書，他能看得進去嗎？

其次：孩子讀書時，無原則打斷孩子專注力

Jason小的時候，就特別愛讀書，有的時候隊友經常不管孩子是不是在讀書，直接一嗓門喊著：兒子。常常就會打斷孩子專注讀繪本。後來經過我的多次提醒，慢慢地在孩子讀書時，我們都養成了習慣，不去刻意破壞他讀書時的專注能力。

第三：忽略了與孩子互動時的有效引導

有一次帶jason在圖書館看書，一位媽媽也在陪孩子讀書，孩子比較小，是個好奇寶寶，一邊看一邊問媽媽，這是什麼，那是什麼？這個為什麼是這樣？那個為什麼是那樣？媽媽最初還耐心地回答，後來多回答了幾次之後，就有點不耐煩，一邊點著手機和別人聊天，一邊說，寶貝，你一個人看就好了，不要總吵媽媽，沒看媽媽忙著呢嗎？

孩子哦了一聲，扔掉這本書，跑向書架去了。

在孩子很感興趣，也很有和父母交流傾訴的時候，父母需要及時回應，趁熱打鐵，可以引導孩子去思考，而不是漫不經心地樣子，孩子可能覺得有點傷，慢慢可能就扼殺了孩子讀書的興趣。

第四：孩子放任自由，父母沒有榜樣作用

有個朋友在孩子小的時候給孩子買了很多書本，但是僅僅是讓孩子自己看，自己玩手機看電視，這樣情形下，孩子能看進去才怪。

4.

培養孩子愛讀書，父母需要怎麼做？

首先呵護孩子閱讀敏感期的興趣

孩子大約從兩三歲開始，就喜對各種帶有圖畫的小書翻來翻去。如果家裡面買了各種小書，小孩子如果經常愛不釋手說明，他已經對書感興趣了。

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