為何有的孩子在 小學階段，明明成 績一直都非常優異，性格也自信開朗，進入 國中后成績不但 大幅度下滑，而且變得郁郁寡歡？

關于這一點，鄰居 苒苒媽一直很納悶和不解，苒苒 從進入小學開始，學習習慣就很好，學習也從來不用媽媽操心， 學習成績一直都挺好，到小學五六年級時，學習成績還穩定在班級前三名。

每次我們聊天時，說到女兒苒苒，苒苒媽都一臉欣慰，在我們這些鄰居眼中，苒苒真是典型的「別人家的孩子」，成績好，性格開朗，每次見面都很熱情大方地和我們鄰居打招呼。

但是自從苒苒上了國中后，我明顯感覺到了苒苒的變化， 一向愛笑的苒苒變得悶悶不樂，就連苒苒媽也 變得焦慮和憔悴起來。

了解原因后才知道，原來苒苒自從 進入國中后，學習就有點吃力，盡管苒苒依舊學習非常努力，但是考試 成績卻一再下滑，這嚴重打擊了苒苒的自信心，讓苒苒開始懷疑自己的學習能力。

其實，像苒苒這種情況， 小學成績優異進入國中后成績下滑嚴重的孩子， 還不占少數，而家長卻不解，孩子小學成績那麼好，國中也是按照原來的學習方法，怎麼成績反而越來越差？

作為一名從事教育行業多年的老教師，這種情況我也見到很多，也仔細研究觀察過，最終也找到了其中的深層原因。

為了幫助更多小學生家長提前了解這樣的情況，也為了讓孩子盡量不要上國中后再出現這樣的成績反差，其實只需要讓孩子在 小學階段做好2件事，進入國中乃至高中后，成績都會穩定上升，越來越好。

第一件事：小學階段，要讓孩子養成好的學習習慣和閱讀習慣

小學階段是養成孩子良好學習習慣的關鍵階段，孩子寫作業時候，家長盡量不要總是坐在旁邊，要養成孩子獨立完成作業，自己檢查作業的好習慣。

并且良好的學習習慣也可以提高孩子的學習效率，實際情況卻是，很多家長雖然也知道這點，但是總是忍不住去幫孩子，督促孩子，催孩子。

另外一點， 也是至關重要的一點，孩子在小學階段，一定要養成良好的閱讀興趣， 培養濃厚的閱讀興趣，在完成作業后，盡可能引導孩子 閱讀各領域的書籍，閱讀的廣度和深度都要做到。

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