孩子寫作業磨蹭、拖延，家長越催越慢？[貓熊]

4步找準具體原因，幫助孩子主動高效寫作業。

孩子寫作業拖延，家長盲目催促基本沒用，要學會觀察孩子屬于以下哪一種情況：

1、價值感不足

有的孩子不知道寫作業到底是為了什麼，只是被家長施壓、硬著頭皮坐在書桌前，抵抗情緒很重。這種情況家長需要善于引導孩子對學習的興趣，家長可以跟孩子去聊一聊：你以后想做什麼，你以后想成為的人和寫作業的關系是什麼，明確學習的目標，讓孩子看到寫作業這件事對他的價值和意義。

2、信心不足

當孩子上課沒聽懂，面對作業，不會做的題多寫不出來，也會拖拉。這個時候家長可以陪著孩子先復習課本，或者找家教老師幫助孩子打好基礎，同時多和孩子探討，如何利用好課堂時間，提高學習效率。

3、分心沖動

有的孩子寫作業時，靜不下來心，一會擺弄玩具、一會要吃東西。這個時候家長可以幫助孩子把書桌子上擺放的東西精簡，減少雜亂環境帶來的干擾，在此基礎上多陪著孩子做一些鍛煉專注力、扛干擾的游戲，逐漸增加孩子集中注意力的時間。

4、反饋延遲

很多孩子寫作業一坐兩小時，要很久才能看到一個成果，反饋太晚。家長要學會給孩子設置一些反饋節點，比如說語文寫完了就休息，數學寫完了休息，或者做完卷子的第一面休息一下等等。

總結以下，造成拖延主要就是這四個因素：價值感不足、信心不足、反饋延遲、分心沖動，同樣是孩子拖著不好好寫作業，需要家長仔細觀察孩子，根據原因才能找到有效方法。

家長如果使用以下的陪娃寫作業6步法，不僅可以大大地緩解焦慮，而且孩子的學習成績也會有明顯的提高！

如果，你的孩子不需要你陪，你也可以把這個方法教給他，效果也一樣。

1.放松、熱身孩子放學回家，先與他聊一會兒開心的事情；喝點水；如果需要，還可以吃一點小點心；然后上廁所。

做好雜事，把文具盒、需要的書本都放在書桌上。與孩子約定，一旦開始做作業，就不能離開座位。

2.復習當天的功課。復習當天的功課很重要，是孩子進一步消化知識的過程，也是將知識歸納總結的過程，能將知識歸納總結也是優秀學生學習的特點之一，越是基礎薄弱的孩子這一步越不能少。看似浪費時間，實則提高學習和做作業的效率。可以看書，也可以做一個簡單的思維導圖。

3.限時作業根據每門功課的量，要進行限定時間，就如考試一樣。因為是復習過才做作業，開始做作業，遇到問題后，就不要翻書。直到窮盡思路時才能看書，思考問題的根源。一到時間，這門功課就不能寫了，需要放在最后來寫。

4.檢查和提問學生做完作業后，需要再檢查一遍。如果有錯題需要看書、討論和請教。

5.用好錯題本將寫錯的題目，收集在錯題本上，以便定期查看。

6.預習預習對中學生很重要。將第二天老師要講的內容看一遍，不一定要弄明白，要知道老師明天要講的內容，提出問題，還需要做一下課后的作業，不會不要緊，明天帶著問題聽課。

就是這六步，堅持做下去，一定會有效果。