憋著不哭不鬧

這樣的孩子來園時雖然也很捨不得家長，但不哭不鬧，在幼兒園裡比較安靜，經常是一個人玩，看見別的孩子哭，眼淚會在眼眶裡打轉。

老師的做法：

這類孩子看上去沒有哭，但是心裡卻在默默流淚，老師們可不能忽視。我們可以多和他聊天玩耍建立感情，讓他慢慢熟悉幼兒園生活。

當看到孩子情緒不好的時候，老師多給予一些關懷，比如主動走到孩子麵前邀請他一起做遊戲，玩玩具，讓孩子感受到老師的可親，從心底接納老師，接受新環境。

給家長的建議：

針對這樣的孩子，家長要格外留心，放學來接孩子的時候和老師多多溝通，讓孩子看到家長與老師在一起的親切場面，幫助建立孩子和老師間的情感。

幾天后才哭

這類孩子初入幼兒園的時候，因為對新環境的好奇，表現還不錯。過了幾天新鮮勁過去了就哭個不停。

老師的做法：

這類小朋友懷有對新環境的嚮往心態，我們可利用他們的好奇心，多介紹一些在幼兒園他還不知道的事物，比如帶他去別的班級轉轉，讓看看他哥哥姐姐們都在做什麼。

小朋友看到新鮮的事物，注意力被轉移，心情也會瞬間變好。

給家長的建議：

家長可以讓孩子帶一件自己喜歡的玩具（如：手絹、小的毛絨玩具等）到幼兒園，起一個間接情感寄託的作用，在孩子接受陌生的環境和老師夥伴初期起到熟悉、溫暖的情感安慰作用。

受他人影響哭

有些孩子本來是不哭的，但是在看到周圍有小朋友哭鬧時，自己就會跟著哭，這就是所謂的「羊群效應」

老師的做法：

這類小朋友容易受人影響，比較敏感。我們可以把他和愛哭的孩子暫時分開，比如帶孩子去操場玩會，等他們平靜後再回到班集體中。

給家長的建議：

家長可以配合老師給孩子講一些小故事，並鼓勵孩子勇敢的去安慰那些哭泣的孩子，自己做個小模范，媽媽會很高興。

結語

開學初期，孩子情緒比較焦躁，心理比較脆弱，甚至大哭大鬧，這些其實是正常的表現，希望家長不要過于擔憂，堅持送孩子入園，這有這樣孩子才能盡快適應新環境哦~

面對孩子的哭鬧，你還有什麼辦法呢？歡迎在留言區與我們分享~

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