所有孩子的問題，都能在父母身上找到答案。

當我們學會自我覺察，不斷反思，才能真的看見孩子、理解孩子，獲得問題的最優解。

在生二胎之前，我一度以為自己是個育兒天才。

因為我的大女兒從小積極上進，不僅成績名列前茅，還多才多藝，是個妥妥的「別人家孩子」范本。

我原以為，照著老大養的老二，也能出類拔萃，結果卻被【啪☆啪】打臉。

一樣的做作業，老大做完學校的，就做自己買的練習題，完了還要一一復盤錯題。

老二則不催就不寫，邊寫還要邊玩，一小時就能完成的作業，她硬要磨磨蹭蹭，熬到10點才能完成，正確率還不到50%！

一樣的出成績，老大但凡沒考個前三，就先自我反省了。

老二倒好，一退再退，不僅沒有一絲愧疚，反而振振有詞：

「你看我們班那誰，還有那誰誰，考得比我差多了，怕什麼。」

我常常對老二說：

「你要是有你姐一半的自覺，我都不知道要省心多少。」

可她每次都聽不進去，還生氣吼道：「那你就不要管我好了，更省心！」

磨蹭、貪玩、不自覺、不求上進......

我怎麼也想不通，我咋就生出這麼一個擺爛成癮的孩子？

我不是沒有想過改造老二。

我曾經為她制定了一系列學習計劃：

提前預習、作業鞏固、錯題查缺、復習歸納、周末總結。

可她完全不按著計劃來，回到家就喊餓，吃東西，上廁所，喝水，休息就要花掉一個小時。

好不容易坐到書桌前，又嘰嘰喳喳說個不停，看到我表情不對，她才不情不愿拿出書本。

還沒開寫就討價還價：「老師只布置了作業，又沒說抄錯題，也沒說復習啊，你為什麼要我多做那麼多？」

這是什麼學習態度？難道是給我學的嗎？

可她不僅僅是不自覺，腦子還不拐彎。

3×7＝21，換成7×3她就不知道了。

我一度以為她就是懶，不肯動腦，所以罰她錯題抄10遍，取消她的玩耍時間，讓她每天除了學習，學習，還是學習。

為了讓她知恥而后勇，我還時不時拿語言刺激她：

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