。

如果順序不對，沒有讓他先動個夠，孩子就無法專注，自然沒辦法好好地學習。

再者，因為男孩天生就愛冒險挑戰，所以父母一定要給他們適當的機會去探索。

例如，看到他在客廳裡高高低低的跳沙發時，通常我不會這麼對他說：｢不準跳，不然我就處罰你！」

我會直接告訴他：｢來，想跳就去地墊上邊跳邊轉，或者去樓下跳繩。」

這就是提供男孩一個合理的冒險范圍。

男孩、女孩的情緒教育重點不一樣

有研究指出，男孩處理情緒的部位主要在杏仁核，掌控處理比較原始的情緒，與語言區的聯結並不密切。

女孩處理情緒的部分則是要到了青春期後，有一部分活動由杏仁核向外延伸到整個大腦皮質，這塊區域同時也會處理比較高層次的認知功能，所以女孩比較能用語言表達自己的情緒與感覺，男孩在情緒表達的能力上，比女孩慢約2 年。

也因此，男孩常常會讓媽媽覺得｢怎麼這麼白目、看不懂別人的臉色」，或者男孩的情緒總是｢爆點低」，一秒就翻臉。

我也發現，很多男孩會｢很生氣」，但問他為什麼生氣，卻說不出所以然。

這時，你就要用選擇題的方式，引導他說出原因：｢你是因為小明在生氣嗎？還是因為沒吃到點心生氣？或是因為自己穿不好衣服而生氣？」

其次，不要逼男孩馬上說清楚，平日就可訓練教導他認識各種情緒，加強語言表達的能力。

最後，就要引導他說出感覺，知道什麼是生氣、什麼是害羞，

千萬不要只用：｢都幾歲了，還那麼愛哭？」｢你都是哥哥了，還這麼愛生氣！」的方式教養孩子，這樣只會讓他更急、更生氣。

通常女孩在3 歲半到5 歲半之間，就能啟動「辨識程度」的情緒教育；

而男孩則是要到4 ～ 6 歲間再開始教。

告訴孩子「你不準生氣」、「你不準哭」，都不是正確的教養，對孩子的情緒教育，可以透過認知來教。

告訴他

「你可以生氣，但不要生太大的氣。」、

「你這樣的生氣，沒有表達到想法，反而讓別人嚇到。

「這件事情嚴重不嚴重？需要這麼生氣嗎？你可以想一想！」

所以，男孩不同于女孩，很多父母認為孩子不能打，要教育他們懂得道理，但是現實卻是女孩還能聽得進去，男孩卻完全不理，有二大原則要注意：

1.約法三章

管教男孩一定要採用界限練習和正面管教，一定要和他「約法三章」，只要他違反了你們的規定就要嚴格按照當時說好的「懲罰」去執行。

2.兒子愛搗亂，就讓他為自己的行為負責

相較于苦口婆心的講道理，男孩更容易服從「體驗管教」