但對於他的情況，學生家長倒是主動幫他做一些力所能及的事，洗衣做飯，處理生活瑣事等等。

這種情況之下，郭冷也就能夠有更多的時間投入在舞蹈教學上，進而教授更多優秀的舞者。

其實類似於郭冷的例子不在少數，年入百萬卻如同「巨嬰」一般，而他們的事業不得不令人深思這是否就是教育的一種缺失。

溺愛包辦

父母之愛子必為之計深遠，這句話想必很多人都懂，但有時家長對於子女自然而然地將一切大包大攬。

衣食住行各個方面全部由家長做主，孩子似乎只要學習就好，其他做不做都無所謂。

郭冷何嘗不是這樣，作為一個男孩子，更應該從小培養基本的生活能力，這樣才更能夠承擔起生活的責任。

而郭冷對於舞蹈的極致鑽研，也讓他失去了很多所屬年齡該有的動手能力。

如何培養自理能力

既然發現問題，那麼更重要的便是解決問題，生活中，當孩子遇到難題時，家長應該放手讓孩子主動去處理。

無規矩不成方圓，只要在規定框架內，就讓孩子自己解決，或許一次並不能完美解決，但每一次處理問題都會讓孩子滿足感增強。

這樣在一次次處理問題的過程中，孩子的自信心也逐漸樹立起來，在空閑之餘他也就會自然養成一種習慣。

對於郭冷而言，他也應該開始著手處理一些基本的生活問題，畢竟生活不能完全指著學生家長。

或許在很多網友看來，郭冷所謂的生活不能自理不值得一提，畢竟現代生活也越來越智慧化，很多家務都是一鍵化操作，非常簡單。

而郭冷在舞蹈上的成就卻鮮少有人能達到，如此究竟該如何對郭冷定義？