親情不需要回報，但值得感恩。

中國有句老話叫「養兒防老」。

但大部分的父母，對孩子的愛是出于本能，並不是尋求回報。

教育孩子感恩，也只是為了讓他們知道，他們正享受著別人的付出，他們的生活因為別人的付出而幸福。

尼采說：「感恩即是靈魂上的健康。」

林則徐也說：「存心不好，風水無益；父母不敬，奉神無益。」

親情不是單方面的愛與呵護，更該是雙方的溫暖與慰藉。

感恩之心，不是債務負擔，而是催人向上的動力。

錢瑗十歲時，首次回到錢家老宅。

彼時錢家大大小小的孩子，全都聚集在院裡玩耍，唯有錢瑗靜靜守在祖父身旁看書。

女孩兒靠在祖父床尾，一會兒為他掖掖被子，一會兒又去翻翻書頁。

懂得感恩的孩子，會發自內心地關心和愛護身邊的人，並竭盡所能為家人做力所能及的事情。

他的懂事和堅強，樂觀和感恩，將會成為一生的財富。

感恩之心，源自于愛；愛是成全，更是放手。

教會孩子感恩，說起來容易，做起來很難。

感恩之心，最重要的，就是愛。

舊觀念中，「打是親罵是愛」

後來又盛行「鼓勵教育」，一切都按照孩子的意願來，在衣食住行上無微不至，

卻對孩子的感情敷衍了事，也遠遠稱不上是愛。

在教育孩子上，楊絳和錢鐘書的方法，值得我們借鑒。

1. 夫妻恩愛，潤物無聲。

錢鐘書和楊絳伉儷情深，舉案齊眉，女兒在兩人的薰陶下，從小就會照顧人。

每逢錢鐘書去外地出差，從不囑咐楊絳照顧好女兒。

他只囑咐阿瑗好好照顧媽媽，而錢瑗也總是很負責地答應下來。

每逢爸爸因病請假，錢瑗又跑去安慰爸爸：

「提勒提勒耳朵，胡嚕胡嚕毛，我們的爸爸嚇不著。」

如果夫妻倆以兒女為中心活著，就會一味的溺愛和嬌慣；

如果夫妻關係惡劣，家庭氛圍劍拔弩張，孩子的心理也會有陰影。

相反，如果夫妻二人相親相愛，孩子也會學習大人模樣，學會愛和陪伴，自然懂得感恩。

2. 以身作則，潛移默化。

楊絳曾經說過：「榜樣作用很重要，言傳不如身教。」

他們對女兒的教育，從不訓示，而是潛移默化的滲透。

兩人愛看書，女兒見了，便照模照樣的來讀，漸漸入道。

錢鐘書也從來擺不出父親的威嚴，他比女兒還調皮。

每天睡覺，他都會把女兒的玩具、鏡子、文具藏進被窩裡，設置陷阱，讓女兒上鉤。二人樂此不疲。

和孩子在一起，不必太過嚴苛。

讓孩子玩著學，孩子心中沒有隔膜，快樂成長的同時，心中充滿溫暖。

當然就會溫暖地回饋父母，和這個世界。

3. 適當放手，學會獨立。

錢瑗小時候，有不懂的英文，便去問父親。

錢鐘書並不教她，而是鼓勵她自己去查找，有時候為了查一個釋義，甚至要翻看5、6本英文字典。